Expertos y conferencistas
Dra. María Cruz Molina (España)
Doctora en Medicina. Máster en Promoción y Educación para la Salud. Profesora Titular de la Universidad de Barcelona y Secretaria Académica de la Facultad de Educación. Docente e investigadora en Pedagogía Hospitalaria, Promoción de la Salud y Resiliencia.
Miembro del Grupo de Investigación sobre Intervenciones Socioeducativas en la Infancia y la Juventud (GRISIJ). Coordinadora del Grupo de Innovación Docente consolidado INNOVASEIS (Innovación en Salud e Inclusión Social) de la Universidad de Barcelona. Miembro del equipo coordinador de la Red UNITWIN-UNESCO en Pedagogía Hospitalaria, por la Universidad de Barcelona. Coautora del Libro Buenas Practicas e innovación en Pedagogía Hospitalaria, Editorial Octaedro, entre otras publicaciones.
Dra. Olga Lizasoáin Rumeu (España)
Doctora en Pedagogía; Vicedecana de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra (Pamplona) y profesora titular de Educación Especial y Pedagogía Hospitalaria en dicha universidad. Coordina la Unidad de P.H. de la Clínica Universidad de Navarra, donde desarrolla actividades atención psicopedagógica destinadas a los pacientes en edad escolar. Es miembro fundador de la Asociación Europea de Pedagogos Hospitalarios (HOPE) y miembro de honor de la Red Latinoamericana y del Caribe por el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes hospitalizados o en situación de enfermedad (REDLACEH). Entre los temas de sus líneas de investigación figuran: la inclusión escolar de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo; los hermanos de personas con discapacidad; la formación del profesorado en la atención a la diversidad; y la orientación vocacional a jóvenes con dificultades de aprendizaje.
Mg. Tomás Arredondo (Chile)
Máster en Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida. Coordinador de las aulas hospitalaria del Ministerio de Educación de Chile. Asesor y consultor en América Latina de Pedagogía Hospitalaria. Director del Centro de Estudios e investigación en Pedagogía Hospitalaria para América Latina y el Mundo (CEIPHAM). Coautora del Libro Buenas Practicas e innovación en Pedagogía Hospitalaria, Editorial Octaedro. Miembro honorario de REDLACEH.
Dr. Sebastià Verger Gelabert (España)
Doctor en Pedagogía y Profesor Titular de la Universidad de las Islas Baleares. Director del Máster en “Primera Infancia: perspectivas y líneas de intervención” y del postgrado en “Atención Temprana y desarrollo Infantil”. Investigador Principal en diversas investigaciones sobre Pedagogía Hospitalaria y enfermedades poco frecuentes. Co-Director del proyecto INeDITHOS. Miembro del equipo de investigación del OBSER de la Federación Española de Enfermedades Raras.
Léa Chuster Albertoni (Brasil)
Graduada en Pedagogía, Especialista en Psicomotricidad, en Psicopedagogía, y en Terapia de Familia y de Pareja. Magister en Psicología Social y Doctora en Ciencias por la UNIFESP. Docente Afiliada al Departamento de Pediatría de la Escuela Paulista de Medicina -Universidad Federal de São Paulo, UNIFESP-. Colaboradora experta en las áreas de investigación, formación y eventos relacionados a la atención al escolar en tratamientos continuos de salud en la Secretaría de Educación del Estado de São Paulo. Gestora del Aula Hospitalaria del Hospital São Paulo -Hospital Universitario de la UNIFESP-. Técnica y Supervisora responsable del área de Formación Docente en Pedagogía Hospitalaria en la Asociación para el Desarrollo de la Medicina – SPDM-. Imparte cursos de formación en el Centro de Educación e Investigación del Hospital Israelí Albert Einstein y en la Pontificia Universidad de São Paulo. Miembro de REDLACEH.
Lic. Jenny González (Argentina / Cololmbia)
Pedagoga hospitalaria, especialista en Psicooncología, Neuropsicología del aprendizaje y Tecnologías educativas. Docente e investigadora de la Universidad de Ciencias empresariales y sociales de Buenos aires UCES, Argentina. Experta en el diseño, implementación y evaluación de estrategias y recursos educativos digitales inclusivos, con el uso de las Tecnologías, dirigido a maestros, estudiantes y familias. Consultora sobre la implementación y uso pedagógico de Tecnología en aulas hospitalarias y domiciliarias en Latinoamérica. Autora del Modelo técnico pedagógico para el uso de las TIC en Pedagogía Hospitalaria, para el Ministerio de Educación de Chile – UNESCO. Coautora del Libro de Buenas Prácticas e innovación en pedagogía hospitalaria, Editorial Octaedro. Miembro de REDLACEH y de IPOS.
Sylvia Riquelme Acuña (Chile)
Presidenta de la Red Latinoamericana y de El Caribe por la Educación de niños, niñas y jóvenes Hospitalizados REDLACEH. Profesora de Historia y Geografía de la Universidad de Santiago. Magíster en Gestión Educacional, Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación. Doctorado en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es fundadora y presidenta de la Fundación Educacional de Aulas Hospitalarias “Carolina Labra Riqueleme” en Chile. Miembro del equipo coordinador de la Red UNITWIN-UNESCO en Pedagogía Hospitalaria. Doctor Honoris Causa otorgado por la Organización de las Américas para la Excelencia Educativa – ODAEE.
Mg. Verónica Oliva Osorio (Chile)
Licenciada en Pedagogía en Educación Diferencial Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Postgrado en Pedagogía, Infancia y Enfermedad y Magister en Pedagogía Hospitalaria a la Largo de la Vida. Univ. de Barcelona. Docente y directora Escuela Hospitalaria CORPAMEG en Santiago de Chile, con 15 años de experiencia. Experta en la implementación y desarrollo de la Metodología ABP Aprendizaje basado en proyectos en Aulas hospitalarias.
Mg. Claudia Bernales Oré, (Perú)
Educador diferencial, Máster en gestión educativa y Master en pedagogía hospitalaria a lo largo de la vida, Universidad de Barcelona. Director en Escuela Hospitalaria el Carmen de Maipú, Chile. Experto en Reinserción escolar y en intervenciones educativas con estudiantes del ámbito de salud mental.
Mg. Fabian Santibáñez Labra (Chile)
Educador diferencial, Máster en gestión educativa y Master en pedagogía hospitalaria a lo largo de la vida, Universidad de Barcelona. Director en Escuela Hospitalaria el Carmen de Maipú, Chile. Experto en Reinserción escolar y en intervenciones educativas con estudiantes del ámbito de salud mental.